聚智新工科，党建促育人——这场党建工作坊碰撞出新工科高水平人才培养生动思考
为深入贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，中山大学党委组织部在“三校区五校园”建立党建工作坊机制，搭建基层党建工作队伍学习交流和能力提升平台，持续完善高质量的党建工作体系。本期党建工作坊聚焦新工科高水平人才培养主题，邀请校内院系代表、校企合作单位共话发展、交流互鉴，共同探索新工科人才培养的实践路径，推动党建工作与学科建设、教学科研、人才培养深度融合，切实把党建引领优势转化为育人实效与创新动能，为实现高水平科技自立自强培养信念坚定、本领过硬的复合型创新人才。
党建工作坊现场
潮起湾区，智启未来。3月26日，由学校党委组织部主办、集成电路学院党委承办的深圳校区第4期（总第32期）党建工作坊在中山大学深圳校区举行，与会代表共话“高质量党建引领新工科高水平人才培养”的实践与探索。学校部分二级单位领导、党支部书记、党政办主任、党务秘书，党委组织部干部、专职组织员以及企业代表等约100人以线上、线下相结合的方式参加活动。活动由集成电路学院副院长徐建明教授主持。
集成电路学院党委书记张尚武首先作《以正确政绩观引领高质量发展，推进新工科“教育科技人才三位一体”高效运行》专题报告。面对教育供给与产业需求衔接不够紧密、科技创新与产业转化联动不足、人才培养结构与产业发展需求适配度不高三个发展困境，他从党建铸魂、教育强基、人才赋能、科技破题、管理聚力等五个方面介绍了学院党委的破题举措与工作成效，通过凝练形成“集成‘五芯’、绘就‘五色’、提升‘三力’，培养又红又专‘芯’青年”的人才培养理念，建成“4个教学实验室+1个创新平台+1个重点实验室”等，有效提升人才培养对产业发展的支撑力与适配性，2025年学院首届毕业生就业率居全校前列。就“如何构建‘三位一体’协同育人的党建融合路径”他还提出了思考与建议：要提升思政引领力，建立卓越工程师培养新机制；提升人才竞争力，构建前沿科学体系；提升科技支撑力，一体推进教育科技人才发展，同时，在数字化背景下要着力建设跨学科治理的党建协调机制，为新工科党建工作提质增效。
先进制造学院院长黄含教授在《高质量党建引领新工科人才培养：挑战、思考、路径》专题分享中，深入剖析了新工科人才培养中存在的三个不足，即“科技报国情怀不足、应对复杂系统工程问题能力不足、原始创新魄力与担当不足”。他将这些不足归结为：“器”强“道”弱，“知”深“融”浅，“跟”多“创”少。针对上述问题，黄院长建议推动党建与业务工作深度融合，通过课程思政等方式增强新工科人才的责任感、使命感，构建思想“导航系统”。同时，黄院长也认为新工科建设需要科学的学术评价体系、扎实的交叉科研平台和多元的人才培养渠道。
先进能源学院党委书记卓义周在《以高质量党建赋能高质量能源人才培养》专题分享中提到，作为工科院系党委书记，要“靠前服务主抓落实，努力打造服务型党委”，他结合学院党委推动党建与人才引育、科技创新、人才培养深度融合的具体实践，分享了深入践行“加强基础、促进交叉、尊重选择、卓越教学”人才培养理念，形成“五色”专业育人模式，努力培养能担大任的新能源人的具体案例。
本次党建工作坊创新邀请了企业代表来参与研讨，他们从校企联合育人的视角分享实践经验，让与会者眼前一亮。
万里眼技术有限公司人力资源部部长孟庆宝结合公司攻克科学仪器核心技术，突破技术封锁的奋斗历程，提出“企业需要胸怀理想、技能过硬的人才”。他介绍了与高校试点探索的联合培养卓越工程师新范式，通过“产业课题牵引—跨学科融合—工学交替培养”模式，既对接学术要求又满足产业需求，目前已联合培养5名博士、3名硕士研究生，建议要把工科学生放到产业一线锤炼解决复杂工程问题的能力。他还表示，已有多名中大毕业生入职公司深耕技术研发，希望未来继续深化校企合作，共同助力科技与产业持续进步。
松山湖材料实验室研究生业务主管周泉分享了实验室的校地协同育人实践案例。实验室已与包括中大在内的多所院校合作开展联合培养，校企共定培养方案，配备专职团队全程管理考核，为联培学生提供完善生活保障与地方政策支持，配备一流实验平台与专项经费支撑。周主管介绍到，实验室坚持“党建促科研、科研强党建”，常态化开展科学家精神主题党日活动，以党建凝聚科研攻关合力。她还特别提到，实验室创新实践成果毕业模式，已有毕业生以产业化实践成果替代学术论文完成毕业，相关成果获评国家首届卓越工程师培养优秀实践成果，成为校地协同育人的标杆范例。
院系代表和企业代表的经验分享，激发了参会人员的热烈讨论。
集成电路学院院长王中风教授指出，党建引领在学院发展中的作用不言而喻，要围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育根本问题，认真探索思考和优化人才培养机制。网络空间安全学院党委书记陈凌表示，坚持以党建为引领，切实提高政治站位，团结广大教职工，凝心聚力推动发展。航空航天学院力学教工党支部书记姚清河教授表示，要以扎实的组织优势引领深圳校区新工科高质量发展，要着力构建“支部联建”长效机制，持续优化校企合作“生态圈”。
智能工程学院党委书记吴晓枫指出，在人工智能时代构建新工科人才培养方式，要立足中大交叉学科优势，实现新工科院系协同发展。柔性电子学院直属党支部书记陈琼珠表示，打造交叉学科、培养未来人才，要扩大学部之间的合作，突破学科壁垒，优化校内资源要素流通和配置机制。集成电路学院副院长徐建明教授认为，当前集成电路、人工智能等科技前沿问题都需要我们练好内功，加强院系合作，发挥好中大学科门类齐全、本科专业丰富的有力优势。
公共卫生学院（深圳）党委书记汪宗芳建议，学校与企业可以尽早选拔优秀苗子进行联合培养，让学生更加专注地学习成长。理学院党委书记李锐表示，要充分利用学校的区位优势，深入发掘深圳市高精尖端企业和平台资源，实现产学研的深度合作。先进制造学院党委书记戴怡平认为，作为新工科学院，要主动探索人才培养评价体系的全方位改革，师生要主动探索产学研融合、探索科技成果转化，培养能够解决复杂工程问题的卓越工程师。
学校党委组织部部长杨晓萌在总结发言时表示，本次党建工作坊紧扣树立和践行正确政绩观学习教育总要求，聚焦新工科人才培养关键任务，直面发展难题谋思路、聚共识，为学校以高质量党建引领新工科建设提供了有益借鉴。她梳理了与会人员的交流意见，总结了会议形成的三点共识：
一是要强化思想政治引领，筑牢人才培养根基。
把思想政治教育贯穿人才培养全过程，引导师生深入产业一线、扎根实践沃土，在服务国家需求和解决实际问题中厚植家国情怀、增强使命担当。
二是健全协同育人体系，激发育人内生动力。
立足学校办学实际，深化教育评价改革，破除学科壁垒、促进资源融通，深化产教融合、校企合作，以制度创新提升协同育人效能。
三是坚守立德树人初心，以正确政绩观引领育人实践。
持续提升人才培养质量，着力培养政治坚定、功底扎实、本领过硬、敢于创新的新时代卓越工科人才，为学校新工科建设、粤港澳大湾区高质量发展和国家高水平科技自立自强作出新的更大贡献。